[ Pobierz całość w formacie PDF ]
.Widzimy tu od razu, że spo­sób, w jaki używa się tu terminu “stan", a zwłaszcza “stany współistniejące", tak różni się od tego, z czym mamy do czynienia w zwykłej ontologii materialistycznej, że można nawet mieć wątpliwości, czy posługujemy się właściwą terminologią.Jeśli jednak traktuje się ter­min “stan" jako termin oznaczający raczej pewną możliwość niż rzeczywistość - tak że można nawet za­stąpić po prostu słowo “stan" słowem “możliwość" - to termin ,,współistniejące możliwości" okazuje się zu­pełnie właściwy, albowiem jedna możliwość może za­wierać inne lub zbiegać się z nimi.Można uniknąć wszystkich tych trudnych definicji i rozróżnień, jeśli zadanie języka ograniczy się do opisu faktów, tzn.wyników eksperymentów.Jeśli jednak chcemy mówić o samych cząstkach elementarnych, to jesteśmy zmuszeni albo posługiwać się aparatem mate­matycznym (jako jedynym uzupełnieniem języka po­tocznego), albo łączyć go z językiem opartym na zmo­dyfikowanej logice bądź nie opartym na żadnej ścisłej logice.W doświadczeniach dotyczących mikroprocesów mamy do czynienia z rzeczami, faktami i zjawiskami, które są tak samo rzeczywiste, jak każde zjawisko w ży­ciu codziennym.Ale same atomy i cząstki elementarne nie są równie rzeczywiste.Stanowią one raczej świat pewnych potencji czy możliwości niż świat rzeczy lub faktów.XI.WPŁYW FIZYKI WSPÓŁCZESNEJ NA ROZWÓJ MYŚLI LUDZKIEJW poprzednich rozdziałach omówiliśmy wnioski filo­zoficzne wynikające z fizyki współczesnej.Pragnęliśmy wykazać, że istnieje wiele punktów, w których ta naj­młodsza dziedzina nauki styka się z prastarymi nurtami myśli ludzkiej, że w nowy sposób ujmuje się w niej nie­które spośród odwiecznych problemów.Przekonanie, że w historii myśli ludzkiej najbardziej płodne osiągnięcia pojawiały się zazwyczaj tam, gdzie ulegały konfrontacji dwa różne sposoby myślenia - jest zapewne słuszne.Źródłem tych ostatnich mogą być różne dziedziny kul­tury, mogą one pochodzić z różnych epok, być zrodzone przez różne cywilizacje i różne tradycje religijne.Jeśli tylko rzeczywiście następuje ich konfrontacja, innymi słowy - jeśli powstaje między nimi przynajmniej tego rodzaju więź, że będą one rzeczywiście wzajemnie na siebie oddziaływać, to można mieć nadzieję, że w wyni­ku tego zostaną dokonane nowe i interesujące odkrycia.Fizyka atomowa, która jest częścią nauki współczesnej, przenika w naszej epoce granice stref różnych, całkowi­cie odmiennych kultur.Wykłada się ją nie tylko w Eu­ropie i w krajach Zachodu, gdzie badania fizyczne od dawna stanowią element działalności naukowo-technicznej, działalności o starych tradycjach; studiuje się ją w krajach Dalekiego Wschodu, takich jak Japonia, Chiny oraz India - krajach o całkowicie odmiennych tra­dycjach kulturowych - jak również w Rosji, gdzie ukształtował się w naszych czasach zupełnie nowy spo­sób myślenia, związany zarówno z pewnymi szczególny­mi cechami rozwoju nauki europejskiej w dziewiętna­stym stuleciu, jak i z na wskroś swoistymi tradycjami tego kraju.Celem dalszych naszych rozważań oczywi­ście nie będzie formułowanie prognoz dotyczących ewentualnych skutków zetknięcia się idei nowej fizyki ze starymi tradycyjnymi poglądami.Jednakże można wskazać niektóre punkty, w których różne idee mogą w przyszłości wzajemnie na siebie oddziaływać.Rozpatrując proces rozwoju nowej fizyki, oczywiście nie można wyodrębnić go z ogólnego nurtu rozwoju nauk przyrodniczych, przemysłu, techniki i medycyny, a więc rozwoju współczesnej cywilizacji we wszystkich częściach świata.Fizyka współczesna jest z pewnością jednym z ogniw długiego łańcucha zjawisk, który zapo­czątkowały prace Bacona, Galileusza i Keplera oraz praktyczne zastosowanie nauk przyrodniczych w siede­mnastym i osiemnastym stuleciu.Zależność między nau­kami przyrodniczymi a techniką od samego początku miała charakter dwustronny.Postępy techniki - udo­skonalenie narzędzi, wynalezienie nowych przyrządów pomiarowych i nowych rodzajów aparatury doświad­czalnej - stwarzały bazę dla badań, dzięki którym uzy­skiwano coraz dokładniejszą empiryczną wiedzę o przy­rodzie.Coraz lepsze zrozumienie zjawisk przyrody, wreszcie matematyczne formułowanie jej praw stwa­rzało nowe możliwości zastosowania tej wiedzy w dzie­dzinie techniki.Np [ Pobierz całość w formacie PDF ]

  • zanotowane.pl
  • doc.pisz.pl
  • pdf.pisz.pl
  • czarkowski.pev.pl
  •